今年秋季學期開始，勞動課將成中小學獨立課程。作為一門必修課，“勞動課”怎么上？學校教什么？學生學什么？在學校教育之外，家庭勞動教育又該怎么做？

近期，杭州市教育局發(fā)布《杭州市中小學生家庭勞動清單（征求意見稿）》，給出從小學一年級到高中三年級，不同年齡段學生在家庭勞動中可供參照的建議項目。《新聞1+1》連線杭州市教育局黨委委員、副局長高寧；中國教育科學研究院研究員儲朝暉，共同關(guān)注：勞動課，學校、家里都要上？

清單中一些困難的任務(wù)是在給家長增負嗎？

杭州市教育局黨委委員 副局長 高寧：

   這份清單中的內(nèi)容，不是說每一項都要家長督促孩子去完成，而是給家長一份建議清單。要家長知道，小孩子到了相應(yīng)的年齡段，有些技能他應(yīng)該有所知曉，如果能夠熟練掌握那就更好。所以這份清單中的很多項目，我們也建議和希望家長跟孩子一起從事一些親子活動，在這過程中可能還會提升親子關(guān)系。同時，家長也是一個終身學習的過程，可以“教學相長”，小孩也能越來越感受到我是家庭的重要成員，是家庭的小主人，這也能和諧親子關(guān)系。

正在征求意見，未來還將動態(tài)調(diào)整和完善

杭州市教育局黨委委員 副局長 高寧：

   這份清單我們請杭州主流媒體發(fā)布，面向全體市民進行意見征求。其實在此之前，我們已經(jīng)向老師、校長，還有一些家長和專家征求過意見。應(yīng)該說，杭州在這方面還是有一定的經(jīng)驗基礎(chǔ)，特別是我們有一個區(qū)叫富陽區(qū)，現(xiàn)在是全國新勞動教育的先行區(qū)，這也使我們能夠制定出這份清單。我們希望這份清單能夠更加符合實際，貼近家長、孩子的實際需求，也更具有時代感和可操作性。

   征求意見的截止日期是8月15日，目前所有反饋意見還都在各個媒體的留言后臺里，下周一會統(tǒng)一整理，再反饋到教育局，我們會再組織專家進行研討，把一些合理意見充分吸納進去。當然清單此次制定也不是說到此就結(jié)束了，這里面很多內(nèi)容還會隨著時代的進步而不斷調(diào)整。目前的內(nèi)容里，大家也可以感受到，增加了很多像數(shù)字時代所需要的、人全面發(fā)展所需要的技能，包括社會服務(wù)性方面的一些要求。今后一定時期，我們也將會不停進行動態(tài)調(diào)整，使它更加完善，與時俱進。杭州首份中小學家庭勞動清單不必樣樣都做！

中國教育科學研究院研究員 儲朝暉：

   我認為這份清單是給家長一個參考，并不是說各項活動都必須達到某個標準，必須樣樣過關(guān)，這是一種誤解。實際上勞動課的具體操作，是為建立勞動觀服務(wù)的，是要讓孩子愛上勞動，然后通過勞動獲得一些技能，建立自己的責任感，這比具體操作更重要，但這些東西要靠具體操作來完成。具體操作哪一項，不能千篇一律，勞動課標的精神是要讓孩子有選擇空間，你可以在這個范圍內(nèi)選擇你的勞動項目。課標規(guī)定學校每周至少有一小時的勞動課，家庭也可以參考這一規(guī)定設(shè)置家庭勞動時長，勞動量也應(yīng)該根據(jù)具體情況確定，還要在一定程度上跟學生的興趣，家長能夠提供的條件結(jié)合起來做選擇，不應(yīng)該說所有學生都必須做同一件事，那本身不是勞動。因為勞動本身就是跟生活密切結(jié)合的，你生活當中需要什么，就安排什么樣的勞動，這樣更有意義。

勞動教育有必要納入中高考嗎？

中國教育科學研究院研究員 儲朝暉：

   這里面最關(guān)鍵的是對勞動教育的認知。中高考是一個當下相對功利性的要求，如果我們把勞動教育納入中高考，那么它的標準是什么？勞動是跟生活密切相關(guān)的，有很多東西是不能通過考試來體現(xiàn)的。學生的成長有一部分叫非考分成長，但他確實又在成長。所以我們對勞動的評價不能簡單把它納入高考中考當中。父母一定要意識到勞動對于一個孩子正常成長發(fā)展的必要性，他如果不會勞動或者不愛勞動，可能影響到他終身的幸福，勞動的價值事實上比他參加中高考，對他長久的發(fā)展影響更大。